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La musicoterapia per bambini disabili

Scheda libro

Autore: Hillman Boxill Edith; Hillman Boxill Edith;

Editore: Omega Edizioni

Anno: 1991

Pagine: 285

Lingua: italiano

Edizione: italiana - ISBN: 8872410894

Traduttore: Gonella Maria Luisa

Categoria: Bambini; Continuum di Consapevolezza (E. Boxill); Handicap fisico; Ritardo Mentale (handicap mentale, debolezza mentale);

Tags: Continuum di cosapevolezza; disabilità mentale; handicap; ritardo mentale

Recensione

L’approccio umanistico alla musicoterapia, esposto in questo testo, concentra l’attenzione sulla persona, intesa in senso olistico; questo approccio include un vasto spettro di esperienze musicali, destinate a migliorare tutte le sfere presatzionali (motoria, comunicativa, cognitiva, affettiva e sociale) sempre riferendosi all’essere umano come entità, come ad un tutto che è maggiore delle sue parti.

Indice

Cap.1	La Musicoterapia: uno scorcio
1.1	Introduzione pag.25
1.2	La pratica della musicoterapia pag.29
1.3	Conclusione pag.38
Cap.2	La musicoterapia come modalità di trattamento primario per i disabili mentali
2.1	Introduzione pag.41
2.2	Basi razionali pag.42
2.3	Fondamenti psicobiologici pag.44
2.4	Conclusione pag.46
Cap.3	Pianificazione della valutazione del trattamento
3.1	Introduzione pag.51
3.2	Somministrazione della valutazione pag.69
3.3	Pianificazione del trattamento pag.71
3.4	Conclusione pag.75
3.5	App. 3-A pag.79
3.6	App. 3-B pag.91
3.7	App. 3-C pag.97
3.8	App. 3-D pag.103
Cap.4	Il contesto del trattamento: un continuo di consapevolezza
4.1	Introduzione pag.105
4.2	Tre principali strategie pag.110
4.3	Conclusione pag.117
Cap.5	Il trattamento come processo
5.1	Introduzione pag.121
5.2	Il rapporto assistito-terapista pag.122
5.3	Procedimento individuale e di gruppo pag.124
5.4	Strategie e tecniche di trattamento pag.127
5.5	Metodologia pag.130
5.6	Conclusione pag.135
Cap.6	La pratica clinica: il processo di trattamento
6.1	Introduzione pag.157
6.2	Descrizione delle sedute terapeutiche pag.158
6.3	Conclusione pag.218
Cap.7	Materiali
7.1	Introduzione pag.221
7.2	Progetti di attività musicale terapeutiche pag.221
7.3	appendice 7-A pag.244
7.4	Appendice 7-B pag.246
Cap.8	Organizzazione di un programma musicoterapico
8.1	Introduzione pag.250
8.2	Il piano organizzativo pag.250
8.3	Un approccio transdisciplinare al trattamento pag.265
8.4	Conclusione pag.269
6.2	Descrizione delle sedute terapeutiche pag.158
6.1	Introduzione pag.157
Cap.6	La pratica clinica: il processo di trattamento
5.6	Conclusione pag.135
5.5	Metodologia pag.130
5.4	Strategie e tecniche di trattamento pag.127
5.3	Procedimento individuale e di gruppo pag.124
5.2	Il rapporto assistito-terapista pag.122
5.1	Introduzione pag.121
Cap.5	Il trattamento come processo
4.3	Conclusione pag.117
4.2	Tre principali strategie pag.110
4.1	Introduzione pag.105
Cap.4	Il contesto del trattamento: un continuo di consapevolezza
3.8	App. 3-D pag.103
3.7	App. 3-C pag.97
3.6	App. 3-B pag.91
3.5	App. 3-A pag.79
3.4	Conclusione pag.75
3.3	Pianificazione del trattamento pag.71
3.2	Somministrazione della valutazione pag.69
3.1	Introduzione pag.51
Cap.3	Pianificazione della valutazione del trattamento
2.4	Conclusione pag.46
2.3	Fondamenti psicobiologici pag.44
2.2	Basi razionali pag.42
2.1	Introduzione pag.41
Cap.2	La musicoterapia come modalità di trattamento primario per i disabili mentali
1.3	Conclusione pag.38
1.1	Introduzione pag.25
1.2	La pratica della musicoterapia pag.29
Cap.1	La Musicoterapia: uno scorcio
6.3	Conclusione pag.218
Cap.7	Materiali
7.1	Introduzione pag.221
7.2	Progetti di attività musicale terapeutiche pag.221
7.3	appendice 7-A pag.244
7.4	Appendice 7-B pag.246
Cap.8	Organizzazione di un programma musicoterapico
8.1	Introduzione pag.250
8.2	Il piano organizzativo pag.250
8.3	Un approccio transdisciplinare al trattamento pag.265
8.4	Conclusione pag.269